Esperanza renace: Aprendiendo a no temer el comenzar de nuevo

Cuando Esperanza es una jovencita aprendiendo con dificultad a tejer, su abuela deshace todo su trabajo y le dice, “Nunca tengas miedo de volver a empezar”.

Ella no se daría cuenta sino hasta después en su vida que este consejo se convertiría en un principio fundamental conforme se enfrenta a las pruebas más duras de su vida.

Pam Muñoz Ryan se inspiró para escribir Esperanza renace con las historias que escuchó en su niñez de su abuela, Esperanza Ortega Muñoz. Esperanza renace toma lugar en la década de los treintas, veinte años después del inicio de la Revolución Mexicana durante la Gran Depresión estadounidense, y narra la historia de la valentía y la creatividad de una jovencita mexicana que a la temprana edad de trece años se encuentra viviendo en un mundo nuevo y diferente. Esperanza nace en un medio privilegiado y cómodo en un gran y exitoso rancho. Sin embargo, cuando su padre es asesinado por bandidos, ella y su madre se ven obligadas a escapar de esa vida de privilegio y viajar a los Estados Unidos, en donde sobreviven haciendo lo que pueden, trabajando incluso como recolectoras agrícolas en diferentes cosechas. Cuando su madre se enferma de la Fiebre del Valle, Esperanza aprende el valor de los lazos familiares y de amistades. Encuentra modos de cuidar a su madre y enfrentarse a todo reto que implica el crear un nuevo hogar, elevándose en alto vuelo como el Fénix mitológico de las historietas que tanto escuchó narradas por su abuela.

En este plan de clase los estudiantes explorarán algunos de los contrastes a los que Esperanza se enfrenta cuando debe abandonar su cómoda vida como hija consentida de terrateniente poderoso, siempre rodeada de familia y de sirvientes, para convertirse en una sirvienta junto con los demás obreros agrícolas emigrantes. Este plan de clase también estudiará el trasfondo de la historia, considerando su marco histórico, social y cultural para descubrir los grandes contrastes y contradicciones que Esperanza descubre al llegar a los Estados Unidos. Y, finalmente, este plan de clase invitará a los estudiantes a prestar atención a algunos de los cambios a los que Esperanza se tiene que enfrentar para convertirse, tras ser una niña privilegiada y mimada, en una jovencita responsable y emprendedora.

Guiding Questions

¿A qué retos se tiene que enfrentar Esperanza al verse forzada a abandonar su hogar y vida de privilegio en México para comenzar una nueva vida en los Estados Unidos?

¿Cuál es la fuente de la “esperanza” para encontrar la felicidad que tiene la protagonista del mismo nombre?

Learning Objectives

Analizar tanto cómo identificar las estructuras básicas de una novela.

Describir cómo madura y crece Esperanza, la protagonista.

Reconocer la separación social entre Esperanza y su familia de los demás campesinos u obreros mexicanos y la separación social entre los inmigrantes y otros ciudadanos en los Estados Unidos.

Comprender algunas de las razones que causaron la emigración de ciudadanos mexicanos a los Estados Unidos después de la Revolución Mexicana y durante la Gran Depresión económica.

Entender por qué algunos de los campesinos querían emigrar, y por qué otros se oponen a los obreros que participan en huelgas.

Describir las condiciones laborales de los campesinos durante la década de 1930 y explicar por qué los dueños de las cosechas se rehusaban tanto a pagar mejores salarios como a proveer mejores condiciones de vivienda para los obreros agrícolas.

Comprender lo difícil que era conseguir empleo en esta época.

Explorar las actitudes dentro de los Estados Unidos hacia los campesinos de origen mexicano.

Analizar el impacto de la Gran Depresión y de la inmigración interna de campesinos en el desarrollo de la política del gobierno estadounidense de repatriar a trabajadores mexicanos durante la Gran Depresión.